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让每一个孩子在花园里和谐成长

一、基本情况:

绵阳市花园实验小学从1999年开办至今,已走过13年的办学历程。目前,学校拥有教职工92人,平均年龄三十多岁,高学历达100%,其中,国优、省市区骨干教师30人。学生1800余人,36个教学班。学校占地6445平方米,重建一新的标准化教学楼(京西博爱楼)、综合楼(笃行楼)和学术交流中心,多媒体班班通系统、标准化考点监控系统、高质量塑胶运动场(标准化篮球场、羽毛球场、排球场、乒乓球场)、网络教室、音乐、美术教室、规范高雅的形体训练室等设备设施一应俱全。

二、指导思想:

长期以来,在各级党委政府和教育主管部门的指导下,花园实验小学坚持以育人为根本,遵循“关爱生命,和谐发展”的办学思想,以课堂为中心,以德育教育、教学质量、特色建设为重点,以“深化课堂(课程)建设,加强研修团队建设,完善办学设备设施建设”为三大重点建设项目,保持成绩,发展创新,追求办学的特色和品质,实现了学校工作的和谐、稳步发展。

三、办学特色:

在学校发展过程中,绵阳市花园实验小学以“和谐成长”为理念,狠抓队伍文化建设,狠抓再学习,确保了教育教学质量稳步提升。

1以《校本阅读课程文化的构建研究》课题为统领,推进了阅读活动操作策略的实施研究,探索校本阅读课型指导模式,初步形成了特色课程体系。

2、加强教学研究,进一步深化了教育科研工作,为课题研究提供了良好的科研平台,教师科研水平不断提高。

3、加强教学展示和校本培训力度,以“追求职业幸福,实现自主发展”为理念,以“研修成长共同体”为平台,由名优、骨干教师领衔组成成长团队,以问题切入,以科研课题实施,以展评交流作结,推进学校特色研修模式。

4、以“人本”管理为核心,积极推进和谐校园的制度文化。在管理中,学校坚持以人为本的文化管理理念,将合理有效的规章制度和人文化管理有机结合起来,把制度文化建设贯穿于和谐校园的建设与发展之中,形成与时俱进、行之有效的制度体系。

5、以“活动”为载体,潜心耕耘办学特色的行为文化。在学生中开展“四小行动”、“感恩教育”、“读书汇报活动”、“大课间兴趣活动”、“活动课兴趣小组”、“六一素质展评”、学科竞赛、百花争艳学生艺术节、社会实践等系列活动,让学生充分感受校园生活的丰富多彩和快乐充实,让学校成为了学生成长的乐园。在市区教体局的支持下,建设涪城区“学生羽毛球活动基地”,创建学生羽毛球特色项目,推进素质教育,促进学生和谐成长。

6、以“花园”为主题,精心打造美丽花园的环境文化。“花之韵”校雕、“诗路花语”长廊、“百花园”知识圈、“成长乐园”图片窗、“百草园”、“桂香园”等校园文化景观映衬着美丽的花园、和谐的校园……

四、主要成绩:

在近几年的发展过程中,学校各项工作成绩喜人,内外环境得到了不断改善。学校被评为全国艺术教育先进集体,绵阳市教育工作先进集体,绵阳市示范小学,特级校风示范学校,绵阳市音乐教育特色学校,涪城区学校工作、教育质量、师培科研一等奖;学校财务、后勤和固定资产的管理与使用工作,受到了区教体局的奖励;学校安全卫生制度健全,安全无空档,确保了责任事故为“ 0”; 学校荣获全国校园第十二届春节联欢晚会金奖、乡村少年宫成果展舞蹈市特等奖、“为生活而设计”特等奖;学校舞蹈队排练的《戏娃娃》经过层层评比选拔,获得了绵阳市特等奖,并应邀在绵州大剧院参加公演;学生男子排球队获涪城区甲组第三,女子排球队获区乙组第一;学校科研课题荣获国家、省级奖励;一批教师论文、课件制作获省市区一二等奖;一大批学生参加各级各类竞赛获大奖……