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信任和尊重的魅力

文章来源:花园实验小学 刘映琼 发布时间2016-02-23 14:21:55 点击数
【内容摘要】世界上没有完全相同的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响,在学生身上存在很多差异。有的听话懂事,有的

      世界上没有完全相同的两片叶子,学生也是如此,由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响,在学生身上存在很多差异。有的听话懂事,有的倔强顽皮;有的聪明伶俐,有的迟钝呆板。瑞典2分彩开奖结果应该承认差异,在教育教学过程中要讲究方法,信任和尊重孩子,因材施教,这样才会取得事半功倍的效果。
      我班有一个孩子叫唐凯瑞,他就像《汤小团》中的主人公汤小团,聪明机智却又调皮暴躁:一年级有一个周一的升旗仪式,另外一个年级的老师提醒他要遵守纪律,他居然恶狠狠的一直恨着那个老师;一个同学惹他生气了,在老师在教室的情况下,他竟然拿起钢化水杯把那个孩子砸得头破血流,缝了好几针。因此,他让我很头疼,暗地里称之为“我班的大匪”,只要他不给我惹事我就暗自偷着乐了。然而,一件事,因为我的信任和尊重,却改变了他。
       事情要从上学期的一天中午说起,那天中午,我像往常一样来到学校就先到教室去看看孩子们的读书情况,还在二楼到三楼的平台,我就听到唐凯瑞边哭边大喊:“我没有.....我没有.......”我心里咯噔一下,又怎么啦?我快步跑上楼来到教室,只见教室里乱作一团,同学们都围着唐凯瑞义愤填膺的指责他,这可是个怪现象,平时孩子们对他可是“敬而远之”的,又干了什么大坏事激起民愤啦?我暗自想。孩子们见我来啦,便七嘴八舌的说起来,原来唐凯瑞今天中午把一只刚出生不久的受伤的小鸟放在一个平台上,那鸟却被一只野猫叼走了,孩子们认为是唐凯瑞故意伤害了小鸟,又故意把小鸟放在平台上让野猫叼走,因此他们要为小鸟讨个公道。我对孩子们说:“你们都是有爱心的好孩子。接下来的事情交给老师来处理好吗?”孩子们点点头,迅速回到座位上看书去了。我转过头,只见唐凯瑞还伏在桌子上哭泣着,我心想:平时做了错事,可是一副我错了你能把我怎样的一副毫不在意的样子,今天却是这样伤心难过,还据理力争,那这件事一定是冤枉他了。我深吸一口气,拍拍他的肩,轻轻地对他说:“唐凯瑞,老师相信你。来,瑞典2分彩开奖结果到教室外去,你告诉老师是怎们回事,好吗?”他疑惑地望了我一眼,慢慢地跟着我来到走廊上,我摸出纸巾为他擦去眼泪,他抽泣着告诉了事情的经过,原来在放学到午托班的路上他看见那一只小鸟从一口树上掉了下来,他便把小鸟放在了树下的平台上,想等小鸟的妈妈去救他,可那小鸟却被野猫叼走了,因此同学们都认为是唐凯瑞故意伤害了小鸟,又故意把小鸟放在平台上让野猫叼走的。我摸着他的头,问:“你向同学们解释了吗?”他点点头,说:“我解释了,可......可他们都不相信我。”说着,他又低头哭了起来,我沉思了一下,想起了二年级发生在校园里,他爬上桂花树捉小鸟并让小鸟死去的事,我找到到孩子们不相信他的原因。我继续问:“你知道为什么吗?”他摇摇头,又想了想说:“因为他们不喜欢我。”我引导着他回忆起了那件往事,使他明白了是因为自己的曾经伤害小鸟的行为让同学不信任他,又和他一起探讨了怎样才能做一个让同学们喜欢让老师家长放心的好孩子,最后,我告诉他:“老师相信你今天是一个有爱心的孩子,老师也相信你永远是一个有爱心的孩子。”他使劲点点头,说:“嗯。”一个简单的字,我听出了他的坚定。我继续说:”那你愿意把你的心里话告诉瑞典2分彩开奖结果全班的同学吗?”他又使劲点点头。下午,第三节课,他大方地走上讲台,诚心诚意的向他伤害了的小鸟,伤害过的同学到了歉,并斩钉截铁告诉大家:“我要做个有爱心的孩子,我要和你们做朋友!”
第二天,我又找来几个乖孩子让他们主动和唐凯瑞做朋友;平时,我也让他帮老师做一些事。渐渐地,他的表现越老越好,告他状的孩子越来越少。
本期,在夸同学的“能说会道”和作文活动中,有好几个同学夸奖了他,有的夸他乐于助人,帮助生病的同学,有的夸他爱读书,知识面广,有的夸他知错就改,很有进步.......他听到孩子们的夸奖,笑得很灿烂。下课后,我拉着他,再次表扬了他,他笑得更灿烂。
    人人都有追求完美、受人尊重和得到信任的需要。正因为我尊重这位学生的人格,信任他,不因为他以前各方面表现不好就只责怪他,一味的批评教育他,才会有他后来的上进!所以我说,信任好尊重是教育的前提,信任和尊重的魅力是无穷的!

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